本次会议由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室、上海开放大学指导，由上海市学习型社会建设服务指导中心办公室、上海市成人教育协会推进学习化社区工作委员会、上海市终身教育研究会社区教育专业委员会联合主办，上海开放大学科研处协办。本次学术研讨会也是上海开放大学第八届学术活动月系列活动之一。上海市教委终身教育处副处长孙桂芳，上海开放大学发展研究部部长杨晨，上海市学指办主任、上海开放大学社区教育部部长彭海虹，华东师范大学教授、博士生导师黄健，上海市终身教育研究会社区教育专业委员会主任宋亦芳，上海市成人教育协会推进学习化社区工作委员会主任杨东，以及全市各区社区学院院长、分管副院长、社教部主任、副主任，社区教育教师代表等50余人共同参会。上海市学指办、上海开放大学社区教育部系统建设部主管王一凡主持会议。

在活动介绍环节，彭海虹主任对本次学术研讨会的会议主题进行了阐释，重点介绍了今年社区教育主题征文活动呈现出的三大特点：一是论文选题聚焦困局，二是一线教师着力破局，三是学术视角开拓新局；并指出，今后学术研讨会的举办将精心策划会议主题，突出开放发展和创新引领，不断扩大学术交流的覆盖面和影响力。

在交流研讨环节，杨浦区社区学院院长邝文华围绕《数字化转型时代的人文情怀》作主题交流，介绍了学院扎实开展下沉式调研，针对社区教育数字化转型的现状及问题，通过坚持共享，建立学习资源联盟新平台；加强重组，实现教育课程开发新突破；基于创新，打造未来学习场景新样态；强调协同，培养社区数字教育新师资，不断推进社区教育数字化、内涵化发展。

上海开放大学航空运输学院、长宁区社区学院副院长，长宁区终身教育指导服务中心主任丁海珍以《打造“智慧中枢”，赋能数字化学习资源安全管理》作主题交流，重点介绍了数字化学习资源安全管理的工作流程：以高安全性的数据对接做好资源全局排摸，基于高敏感性的机器学习做好资源全面审核，以可视化方式做好审核结果的全方位统计及数据呈现，以动态闭环工作思路做好资源建设全过程优化。

徐汇区业余大学（徐汇区社区学院）院长助理、终身教育部（社会工作部）主任韩雯围绕《拓展老年教育，完善老年人数字素养提升的社会支持网络》作主题交流，从社会学角度分析了老年人因为生理性弱势、文化性弱势、社会性弱势面临的“数字鸿沟”，并提出了相应的建议：在融入层，以涉身学习促进认知转变；在应用层，以运用体验促进行为转变；在社交层，以社会反哺促进社交转变。

普陀区社区学院社区教育部主任余江涛以《助力老年人跨越“数字鸿沟”：在线学习社区建构与管理》为题作交流，指明了在线学习社区助力老年人跨越“数字鸿沟”的优势，交流了在线学习社区的定义与特点、建构与管理、运营与维护，并分析了在线学习社区的问题和挑战。

松江区石湖荡成人中等文化技术学校校长游赛红围绕《农村社区教育推进数字乡村建设的路径思考》作主题交流。通过访谈研究发现，农村社区教育在推进数字乡村建设中的作用发挥并不凸显，提出要发挥社区教育优势，增强队伍数字能力，创新学习场域与学习形式，提供丰富高质量的学习内容等，努力提升数字乡村建设水平和村民的数字素养。

在专家点评环节，宋亦芳教授肯定了五位分享者的发言都很有代表性，既有实践性，也有理论性、思考性，并在此基础上提出了三点学术思考：一是如何基于实践和问题去开展研究，例如，新常态下的教学方式、数字治理、教师数字素养、数字化监测评价等方面；二是如何基于理论框架和理论体系重构的视角来研究设计社区教育的数字化；三是如何理论联系实际做好研究，教育数字化的研究，既要理论，更需要理论指导实践。

黄健教授在点评中，首先肯定了本次主题征文活动的投稿质量很高、参与面广，反映出在教育数字化转型背景下上海社区教育创新发展初步形成了一种新生态。她还分享了个人的三点思考：一是数字化技术不仅可以赋能教育，更是变革教育、重塑教育的一种重要的力量；二是将数字的逻辑和教育的逻辑有机融合，让数字化服务于人的发展，是我们研究教育数字化转型的一个重要价值取向；三是在教育现代化和教育数字化的视角下，最关键的是人的数字化能力的造就。

在颁奖仪式环节，杨晨部长宣读了2023年上海社区教育主题征文活动获奖名单。今年的主题征文活动共评选出优秀组织奖8个、组织奖8个、一等奖35个、二等奖42个、三等奖44个、优秀奖35个。

现场的领导和专家为本次主题征文活动的获奖单位代表和获奖者代表颁发了荣誉证书。

▲ 宋亦芳、杨东为一等奖获奖者代表颁发荣誉证书

▲ 黄健、杨晨为一等奖获奖者代表颁发荣誉证书

▲ 彭海虹为组织奖获奖单位代表颁发荣誉证书

▲ 孙桂芳为优秀组织奖获奖单位代表颁发荣誉证书

最后，孙桂芳副处长在讲话中强调，在当前学习型大国建设和城市数字化转型的背景下，要坚持“依域办学”“依域发展”，立足本区域的特点才能办好社区教育。同时，还要把握“四借”——“借力”“借势”“借机”“借才”，善于整合利用各方面的力量和资源，抓住发展社区教育的重要时机，吸引更多优质师资参与社区教育。并且，希望参会代表将研究成果付诸于实践，指导推动社区教育高质量发展。

数字化转型是促进教育公平和教育高质量发展的有效保障，是智能泛在学习和全民终身学习的有力支撑。本次学术研讨会的举办增进了各区社区教育优秀科研成果的展示和交流，激励全市社区教育工作者做新时代社区教育的推动者、创新人，以科研创新助力上海社区教育高质量发展，必将进一步推进本市社区教育数字化发展，服务上海学习型城市建设，助力学习型社会、学习型大国建设。